 |
||||||
|
||||||
"ХУДОЖНИКИ С МИРОВЫМ ИМЕНЕМ""Художники с мировым именем" - Максимально возможное изображение репродукции, приближенной к оригиналу. Изучение истории произведения и биографии автора, его метода работы. Копирование как способ эффективного обучения. Изучить творческий метод мастера, его приемы - невозможно без практики, читая только описания. Копирование всегда было основой начального образования. Пройти этап за этапом, скопировать мазок за мазком, повторить движение, проанализировать колористический строй, понять технические приемы - означает подняться до уровня мастера. Такое изучение полезно вдвойне, если оттачивать свои навыки на произведениях старых мастеров. Создание изображения требует целого ряда навыков и умений, оно базируется на образах восприятия и представлений. В процессе рисования у ребенка развиваются наблюдательность, эстетическое восприятие, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение доступными средствами самостоятельно создавать красивое, видеть прекрасное в произведениях искусства (живописи, графики). Дети узнают жанры, учатся видеть многообразие линий, форм, определяют цветовой колорит, композицию. У них проявляется интерес, предпочтение при выборе картин, иллюстраций. Детская изобразительная деятельность по своим объективным возможностям носит творческий характер. При реализации этих возможностей в условиях правильного руководства ребенок развивается как творческая личность. |
|
|||||
|
||||||